| 1 | 🏫 國民身份認同與國家安全教育 |
| 2 | 💚 正確價值觀和態度 |
| 3 | 📚 八個學習領域的知識基礎 |
| 4 | 🗣️ 兩文三語溝通能力 |
| 5 | 🧠 共通能力和探究思維 |
| 6 | 📖 閱讀興趣和資訊素養 |
| 7 | 🏃 健康生活方式和身心均衡 |
| 級 | 重點 |
|---|---|
| P1 | 建立閱讀興趣、基礎識字、口語表達 |
| P2 | 加強閱讀理解、系統性寫作、詞語積累 |
| P3 | 深化理解策略、段落結構、不同文體 |
| 級 | 👂 聽 | 🗣️ 說 | 📖 讀 | ✍️ 寫 |
|---|---|---|---|---|
| P1 | 簡單指令 | 自我介紹 | 字母詞語 | 字母書寫 |
| P2 | 短故事 | 看圖說故事 | 段落閱讀 | 簡單句子 |
| P3 | 故事理解 | 討論報告 | 短篇故事 | 段落寫作 |
| 級 | ➕ 數與代數 | 📏 度量 | 📐 圖形 |
|---|---|---|---|
| P1 | 100以內加減 | 比較長度重量 | 基本圖形 |
| P2 | 1000以內加減乘除 | 時間金錢 | 對稱圖案 |
| P3 | 萬以內四則分數 | 公制面積 | 面積對稱 |
| 科目 | 課時 | 備註 |
|---|---|---|
| 🎨 藝術教育 | 8-10% | 音樂+視覺藝術 |
| 🏃 體育 | 5-8% | 新增呈分 |
| 🗣️ 普通話 | 校本 |
| 小五下學期 | 第一次呈分 | 首次提交數據 |
| 小六上學期 | 第二次呈分 | 持續評估 |
| 小六下學期 | 第三次呈分 | 最後呈分 |
| 🇨🇳 中文 | |
| 🇬🇧 英文 | |
| 🔢 數學 | |
| 📚 常識 | |
| 🎨 視覺藝術 | |
| 🎵 音樂 |
| 🇨🇳 中文 | |
| 🇬🇧 英文 | |
| 🔢 數學 | |
| 🔬 科學 新 | |
| 🏛️ 人文 新 | |
| 🎨 視覺藝術 | |
| 🎵 音樂 | |
| 🏃 體育 新 |
聖公會聖彼得小學 · P2→P3
| 題型 | 評估 | 備註 |
|---|---|---|
| 詞語填充 | ✅ 強 | 少量錯字 |
| 字義辨正+標點 | ✅ 強 | |
| 配詞填充 | ⚠️ 弱 | 唔知點解填邊個 |
| 字詞分類 | ⚠️ 弱 | 唔小心，同一個填兩格 |
| 兒童文學 | ⚠️ 弱 | 唔識寫字（例：淚） |
| 閱讀理解 | ❌ 弱 | 要練題型+事情段落 |
聖安多尼中英文小學暨幼稚園 · K3→P1
小明今天去公園。他看見一隻小狗。小狗很可愛。小明和小狗一起玩。
春天來了。天氣變暖了。花兒開了，紅紅的，很美麗。小鳥在樹上唱歌。
我家有一隻小狗，名叫「毛毛」。毛毛全身都是白色的毛。每天我放學回家，毛毛都會搖着尾巴歡迎我。
連接詞： 首先 然後 最後 因為 所以
上星期六，爸爸帶我去海邊游泳。我第一次看見大海，覺得很興奮。我和爸爸一起堆沙堡。回家的時候，我依依不捨。
| 比喻 | 月亮像一個大圓盤。 |
| 擬人 | 花兒在風中點頭微笑。 |
| 排比 | 我愛爸爸，我愛媽媽。 |
| 誇張 | 他的聲音大得像打雷。 |
| 做 | 做功課、做運動 |
| 打 | 打球、打電話 |
| 看 | 看書、看醫生 |
| 穿 | 穿衣、穿鞋 |
短篇故事，帶出道理
例：龜兔賽跑→驕兵必敗
想像力豐富的故事
例：白雪公主
記錄每天發生的事
用第一人稱寫作
我的學校很大很漂亮。校門口有一棵大榕樹。操場上有鞦韆和滑梯。我最喜歡圖書館，因為裡面有很多有趣的書。
進階：
| 🎯 目標 | 學生能聽懂短篇故事，並回答相關問題 |
| ⏱️ 時間 | 35分鐘 |
| 📝 流程 | 引入（5分鐘）→ 聆聽故事兩遍（10分鐘）→ 分組討論（10分鐘）→ 工作紙（10分鐘） |
| 🎯 目標 | 學生能理解短文內容，回答事實性和推斷性問題 |
| ⏱️ 時間 | 40分鐘 |
| 📝 流程 | 引入（5分鐘）→ 默讀短文（10分鐘）→ 逐段提問（15分鐘）→ 進階問題（10分鐘） |
| 🎯 目標 | 學生能正確選擇詞語配搭填空 |
| ⏱️ 時間 | 30分鐘 |
| 📝 流程 | 講解配搭（10分鐘）→ 示範解題（5分鐘）→ 獨立練習（10分鐘）→ 訂正（5分鐘） |
| 🎯 目標 | 學生能運用三步法解答閱讀理解題 |
| ⏱️ 時間 | 40分鐘 |
| 📝 流程 | 介紹三步法（10分鐘）→ 示範應用（10分鐘）→ 練習（15分鐘）→ 訂正討論（5分鐘） |